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Allgemeine Bildung beinhaltet auch wesentliche Elemente der vorberuflichen Grundlagenbildung. Des Weiteren ist die Berufswahlvorbereitung Teil der pädagogischen Aufgabe der gesamten Schule.
Das Konzept „Berufswahlvorbereitung“ verfolgt daher das Ziel, der immer stärker zu
beobachtenden Orientierungslosigkeit unserer Schüler bezüglich ihrer
Berufswahl mit einem fächerübergreifenden Konzept und unter Einbeziehung außerschulischer
Lernorte entgegenzuwirken. Die Schüler sollen aktiv bei der Berufswahl unterstützt
und ihnen so ein erfolgreicher Start in das Berufsleben ermöglicht werden.
Daher gilt es, die Schüler gründlich auf die Entscheidung für einen
Ausbildungsberuf vorzubereiten und ihnen wichtige Aspekte für ihre Berufswahl
zu vermitteln. Wichtig ist, den Schülern ein möglichst breites Spektrum von
Berufen und Berufsfeldern sowie verschiedene Wege der weiteren schulischen
Ausbildung vorzustellen, ihr Engagement zu wecken und sie zu stärkerer
Eigeninitiative zu befähigen. Besonders zu berücksichtigen ist dabei die Stärkung der Mädchen
im Berufswahlprozess. Es besteht eine Zusammenarbeit mit der Bücherei, in der
die Schüler geeignete Fachliteratur und CD-Roms einsehen und ausleihen können.
Der Informatikraum bietet darüber hinaus den Zugang zum Internet. Ein schwarzes Brett gibt wichtige Tipps und informiert die
Schüler über Termine, aktuelle Lehrstellenangebote etc. In der Klasse 6 werden im Politikunterricht erste Berufbezüge erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler sollen im familiären Umfeld Berufe erkunden und vorstellen. In diesem Zusammenhang werden jedoch die sozialen Aspekte stärker betrachtet als die Beruflichen Inhalte. Im Rahmen des Politikunterrichts der 8. Klasse ist eine erste Erkundung heimischer Betriebe vorgesehen. Es sollen ausgewählte Betriebe besucht werden. Alternativ (oder auch ergänzend) soll eine Übersicht möglicher Ausbildungsberufe entwickelt werden. Die Informationsquellen der Arbeitsagentur sowie das Internet werden dabei genutzt. Im 9. Jahrgang unserer Schule steht die Berufswahlvorbereitung im Mittelpunkt des unterrichtlichen Geschehens. Nach dieser Jahrgangsstufe sollte in den dualen Ausbildungsberufen die Bewerbung erfolgen, da viele Betriebe und Einrichtungen bereits kurz nach den Sommerferien mit ihren Auswahlverfahren beginnen. Für die weiterführenden Schulen (z.B. Berufskollegs, Fachschulen etc.) liegt der Bewerbungsstichtag meistens zu Beginn des 2. Schulhalbjahres. Durch eine Verzahnung diverser Schritte werden die Schülerinnen und Schüler intensiv und umfassend auf ihre Berufswahl vorbereitet. Dabei soll aber ihre Eigenständigkeit gefördert und auch die Selbständigkeit gestärkt werden. Aus diesem Grunde wird viel Wert auf die eigene Initiative und dem aktiven Wirken eines jeden Schülers gelegt Eine Vielzahl an Projekten und Aktivitäten werden durchgeführt (u.a.):
In der Jahrgangsstufe 10 findet schließlich ein weiterer
BIZ-Besuch statt, der der Vertiefung der Kenntnisse über den Berufswunsch bzw.
der Suche nach Alternativen dienen soll. Eine weitere Möglichkeit der Unterstützung unserer Schüler
besteht in der Zusammenarbeit mit Unternehmen, die aus ihrer Perspektive
Anregungen zur Berufswahlvorbereitung geben bzw. Anforderungsprofile deutlich
machen. Dafür werden örtliche Betriebe in Tagesseminaren besucht sowie
Schnuppertage für die Schüler durchgeführt. Gerade die wirtschaftlich-naturwissenschaftlich-technische Ausrichtung der
RSS eröffnet den Schülern in den Betrieben der heimischen Region eine gute
Startposition. Um dies noch weiter zu entwickeln, wird der Kontakt zu
vielen Betrieben in Schalksmühle und Umgebung intensiviert. Durch diese Art der
Kooperation zwischen Schule und Betrieb ergeben sich Impulse für den
Unterricht, mit der Möglichkeit für die Schüler, in Betrieben aktuelle
Arbeits- und Entwicklungsprozesse konkret erleben zu können. Durch diese Einblicke gewinnen die Schüler Sicherheit für
ihre Berufswahl und eröffnen sich durch diese Kontakte die Chance auf eine mögliche
Ausbildungsstelle. Weitere Informationen finden Sie in unserem Konzept "Berufswahlvorbereitung". |
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